因此,两位冠军的办学理念十分鲜明——“体教结合”。不让孩子在青少年阶段就对文化学习和体育训练作出非此即彼的选择。用她们自己的话说,学校“既培养有文化的高水平运动员,也培养既注重学习,也热爱运动的孩子们。”
体育与教育本应“交叉支撑”,但现状却是二者缺乏彼此必要的扶助。由世界冠军去实践的“体教结合”,未来走向值得关注。